CURSO DE INTRODUÇÃO A PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL

EMENTA DO CURSO

O curso oferece uma imersão nos fundamentos teóricos, históricos e conceituais da Psicologia Histórico-Cultural (PHC), perspectiva desenvolvida por Lev Vigotski e seus colaboradores na União Soviética pós-revolucionária. A formação está estruturada em quatro módulos que articulam a ruptura epistemológica promovida pela PHC, sua concepção de desenvolvimento humano, os mecanismos de mediação semiótica e a formação da consciência, da personalidade e da vontade.

Módulo 1: A ruptura epistemológica: marxismo, história e a crítica às psicologias tradicionais
Aborda o contexto histórico da Revolução Russa e a influência do materialismo histórico-dialético na construção de uma nova psicologia. Analisa a crítica de Vigotski às abordagens dominantes de sua época (inatismo, behaviorismo e psicanálise) e introduz as categorias fundamentais de mediação (instrumental e semiótica) e atividade como eixos estruturantes do psiquismo humano.

Módulo 2: A concepção de desenvolvimento na Psicologia Histórico-Cultural e a Periodização do Desenvolvimento
Explora o desenvolvimento humano em suas dimensões filogenética (superação da biologia pelo social) e ontogenética (apropriação da cultura). Apresenta a teoria da periodização do desenvolvimento, baseada em Vigotski e Elkonin, destacando os conceitos de situação social de desenvolvimento, neoformações, crises e a alternância entre atividades dominantes que impulsionam a formação da consciência e da personalidade ao longo da vida.

Módulo 3: A Mediação Semiótica e a construção da Consciência e da Personalidade na Atividade
Aprofunda o papel da linguagem como instrumento semiótico por excelência e a trama simbólica da cultura na reorganização das funções psíquicas. Integra a teoria da atividade de Leontiev, detalhando sua estrutura hierárquica (atividade/motivo, ação/objetivo, operação/condições) e demonstrando como a dinâmica entre significado social e sentido pessoal constitui a consciência. Discute a formação da personalidade como uma hierarquia de motivos e atividades.

Módulo 4: Pilares conceituais: Consciência, Autoconsciência e Vontade
Examina a consciência como reflexo psíquico da realidade, unidade afetivo-cognitiva e processo de tomada de consciência. Aborda a gênese social da autoconsciência ("eu") a partir da internalização das relações sociais e da atividade. Por fim, analisa o desenvolvimento da vontade como função psicológica superior, destacando a passagem da regulação externa (pelo outro) para a autorregulação voluntária e mediada pela linguagem.

Público-alvo: Estudantes e profissionais de psicologia, educação e áreas afins, interessados em uma compreensão crítica e transformadora do psiquismo humano fundamentada no materialismo histórico-dialético.

Objetivo: Proporcionar uma base teórica sólida para a atuação profissional comprometida com a emancipação humana, capacitando o aluno a analisar os fenômenos psicológicos em sua totalidade, movimento e contradições.

Módulo 1 - A Ruptura Epistemológica: Marxismo, História e a Crítica as Psicologias Tradicionais

LIBERADO